主讲人简介

刘恩至，法学博士，清华大学马克思主义学院副教授，博士生导师。主要研究方向为马克思主义基本原理、马克思主义发展史、国外马克思主义。曾在《哲学研究》《马克思主义研究》《思想理论教育导刊》等核心期刊发表论文多篇。主持多项国家级和省部级科研项目。荣获中国马克思主义研究基金会第八届“马克思主义研究优秀成果”，北京市第十一届思政课教学比赛一等奖，北京市第十二届青年教师教学比赛最受学生欢迎奖、最佳现场展示奖、最佳教学反思奖，清华大学第八届“清韵烛光·我最喜爱的教师”。

讲座纪要

本次清华大学马克思主义理论研究学生因材施教计划(“林枫计划”)系列讲座，特邀清华大学马克思主义学院副教授、博士生导师刘恩至老师，围绕“列宁《国家与革命》的当代解读”展开系统阐释，清晰梳理了这部经典著作的定位、创作背景、核心理论内涵与当代实践价值，为学习者把握马克思主义国家理论、阶级理论与革命理论的核心要义提供了清晰指引。

讲座开篇，刘恩至老师首先介绍了《国家与革命》的基本情况，梳理了它的创作史与背景：由于欧洲机会主义大肆发展，社会党内沙文主义流派占据统治地位，党内领导者错误捍卫资产阶级与资产阶级国家利益，这种错误认知严重阻碍了劳动群众摆脱资产阶级与帝国主义影响的斗争。列宁写作的直接原因便是澄清革命基本问题。

马克思主义者的标准

紧接着，刘恩至老师阐述真正马克思主义者的标准。马克思在《**宣言》中提出的四条核心标准，即阶级斗争的历史观、自由人联合体的终极目标、消灭私有制的核心主张、暴力革命的实现手段;列宁界定马克思主义者的标准是：承认阶级斗争、承认无产阶级专政。只谈阶级斗争，没有超出资产阶级思想和政治的范围，本质仍然是一种“改良主义”。

国家与阶级

随后，刘恩至老师深入解读国家与阶级的核心关系。刘恩至老师提出，马克思主义范式分析问题需采用还原论思想，将国家、经济等各类问题还原为生产资料问题、阶级问题;同时批判了社会主义的庸俗化形态，一战时期表现为口头上的社会主义、实际上的沙文主义，二战时期则演变为民族社会主义(法西斯主义)，并区分了其与真正社会主义的本质差异。刘恩至老师明确马列主义“阶级决定国家”的基本原理，批判沙文主义的循环论证逻辑，强调不能将阶级概念扭曲为民族、地缘、血缘概念，否则会使马克思主义堕落为修正主义。此外，刘恩至老师还结合当代现实，运用阶级分析法解读俄乌、美伊等国际问题，分析了相关话语体系的时代转变。

民主与专政

在民主与专政的核心议题中，刘恩至老师剖析了“建立自由的国家”这一悖论，指出自由与国家概念无法兼容，阶级消亡、国家消失才是谈论自由的起点;明确国家的本质是阶级统治的工具，暴力统治是第一职能，社会治理是第二职能，资本主义国家常用“群众”“民众”遮蔽阶级概念，推行虚假意识形态。之后，刘恩至老师阐释了民主集中制原则，并区分了马克思主义与无政府主义的核心差异。

最后，刘恩至老师探讨如何实现共产主义的关键问题。刘恩至老师指出，仅靠生产资料公有化、剥夺资本家财富，无法实现国家消亡与共产主义高度发展，结合巴黎公社经验提出核心解决方案：工人阶级必须自己解放自己，全体参与管理、掌握政权。

讲座在刘老师与现场同学的交流互动中圆满结束。