在小红书做欧易Web3.0实习，一场从互联网打工人到未来探索者的奇妙旅程

2026-02-17 币界百科

当“Web3.0”从科技圈的小众词汇变成职场热词时，我从未想过自己能通过小红书这个“内容社区入口”，一头扎进欧易（OKX）的Web3.0实习世界，这场为期3个月的实习，像一场跨越虚实边界的冒险——我不再只是“写笔记、追热点”的互联网打工人，而是跟着团队一起探索“去中心化”“数字资产”“元宇宙”这些未来概念的落地可能，今天想和大家聊聊，这段经历如何让我重新理解“互联网”，也让我对“职业未来”有了全新的答案。

小红书：不是“意外”，而是Web3.0的“内容桥梁”

拿到欧易实习offer时,朋友总问：“你怎么从小红书跳到Web3.0了？”其实答案很简单：小红书正在成为连接“大众”与“Web3.0”最自然的桥梁。

作为实习生,我最早接触的是“用户教育”工作——把复杂的“区块链钱包使用步骤”“NFT价值逻辑”“DeFi流动性挖矿”这些概念，转化成小红书用户能看懂的“图文笔记”和“1分钟短视频”，我们曾用“奶茶店储值卡类比钱包私钥”：储值卡是你在店里的“资产密码”，私钥就是你在区块链上的“资产密码”，丢了就真的找不回来了，这条笔记意外爆火，评论区里“原来这么简单”“终于敢尝试了”的留言，让我第一次感受到：Web3.0不是遥不可及的技术代码，而是需要被“翻译”成生活语言，才能走进普通人世界。

而小红书的社区基因,恰好让这种“翻译”有了温度，我们发过“女生Web3.0入门避坑指南”，用口红色号比喻不同公链的特点（以太坊是正红，生态成熟；Solana是橘粉，速度快但波动大）；也做过“00后用NFT记录毕业旅行”的故事化内容，让数字资产的“情感价值”被看见，这些内容不仅帮欧易拉近了与年轻用户的距离，也让我明白：Web3.0的普及，离不开“用内容建立信任”这一步。

在欧易实习：从“看热闹”到“看门道”的进阶之路

如果说小红书给了我“连接用户”的窗口，那欧易则让我真正走进了Web3.0的“内核”，实习期间，我深度参与了两个项目，每一次都像打开新世界的大门。

第一个项目是“Web3.0创作者生态搭建”，我们的目标是让小红书上的优质创作者（比如插画师、穿搭博主、科技博主）能轻松在欧易平台发行自己的NFT，我负责调研创作者需求：有人担心“技术门槛太高”，有人关心“版权如何保护”，还有人好奇“发行后怎么推广”，我们和产品团队一起设计了“一键生成NFT”的工具，用可视化界面替代代码操作；还联合小红书“创作灵感”板块，发起“我的数字作品集”活动，鼓励创作者将线下作品上链，变成“可溯源、可交易”的数字资产，当看到一位插画师的NFT作品被粉丝抢购时，我突然意识到：Web3.0不是“割韭菜”的工具，而是给创作者提供“新变现方式”和“作品长期价值”的土壤。

第二个项目是“元宇宙社区运营”，欧易正在测试自己的元宇宙空间，我们需要在小红书招募第一批“体验官”，这次我不再只是“内容输出者”，而是参与策划了“元宇宙任务清单”：用户需要在小红书发布“我对元宇宙的想象”，上传自己在欧易元宇宙空间的截图，就能获得限量数字徽章，活动上线后，我们收到了几千条留言，有人说“想在元宇宙里开一家虚拟咖啡店”，有人说“希望和喜欢的博主在元宇宙里见面”，这些真实的用户声音，被我们反馈给了产品团队，甚至影响了后续元宇宙空间的场景设计——比如增加了“虚拟展览馆”和“社交互动区”。

这段经历让我跳出了“执行者”的思维，开始理解Web3.0的“用户共创”本质：不再是平台决定“用户需要什么”，而是用户通过社区表达“想要什么”，平台再把这些需求变成产品功能，这种“去中心化”的逻辑，彻底改变了我对“互联网产品”的认知。

实习收获：不止于技能，更是“未来思维”的重塑

3个月实习结束,我带走的远不止一份实习证明，更是一种“面向未来的思维方式”。

是“跨界学习”的能力，Web3.0需要懂技术、懂产品、懂用户，还要懂内容，为了搞懂“智能合约”，我跟着技术同事啃了三天白皮书；为了做出“有传播力”的内容，我复盘了小红书爆款笔记的逻辑，再结合Web3.0的专业术语调整表达，这种“跨学科打怪”的过程，让我学会了用不同视角解决问题。

是“长期主义”的心态，在Web3.0行业，没人能预测明天会发生什么，但大家依然愿意投入时间做“难而正确”的事——比如搭建基础设施、培育用户认知、推动生态发展，这种“不追求短期流量，而是创造长期价值”的氛围，让我对“职业选择”有了新的思考：比起进入一个成熟的“内卷行业”，或许投身一个正在生长的“未来领域”，更能实现个人价值的指数级增长。

是小红书和欧易给我的“底气”，小红书让我知道“内容能连接一切”，欧易让我看到“技术能改变世界”，而两者的结合，让我看到了“科技内容”的巨大潜力——用有温度的内容，让硬核科技走进大众生活，这或许就是Web3.0普及的关键。