一百只蜗牛去旅行:激发幼儿阅读兴趣与表达欲望的绘本教学设计
幼儿园语文教案模板《一百只蜗牛去旅行》.docx
设计意图:
《一百只蜗牛去旅行》中,一只历经千辛万苦、深度旅行的小蜗牛
它吸引了我,但要让孩子们同样喜欢它并不容易。活动
书中串联了孩子们各地的旅行经历,带领孩子们与一百只蜗牛一起出发,引发了孩子们的好奇心。
孩子们主动提出问题,出行前提醒小蜗牛等,激发了大家的阅读兴趣,表达了自己的愿望。我希望通过这个故事,孩子们能够了解自己在成功之路上所经历的点点滴滴。
每一滴都是一种收获。
活动目标:
1、引导孩子仔细观察图画,通过集体阅读了解绘本的故事内容。
2.鼓励孩子联系自己的旅行经历,大胆表达自己的感受和发现,培养
幼儿的口语表达能力。
3、感受第一百只小蜗牛一路坚持、不畏艰辛的可贵精神。
教学中的重点和难点:
引导孩子仔细观察,大胆联系生活经历,主动表达自己的发现和看法。
活动准备:
书籍、自制PPT
活动流程
1、欣赏封面,介绍情况,激发兴趣。
1、引导幼儿欣赏封面,共同朗读标题《百只蜗牛旅行》。
2. 读完此问题后,您有什么疑问或担忧吗?
3. 他们将去哪里旅行?他们如何到达那里? (一百只蜗牛会上车吗?)
2、一页一页地阅读,通过观察和交流了解绘本的情节。
1.(查看并发送提醒)
PPT1——引导孩子独立观察画面,鼓励孩子集体交流:出发前,小沃
牛感觉如何?他们做了哪些准备,你能否给他们一些提示?
PPT 2——一百只蜗牛是怎么爬上山的?路上的小动物看到它会说什么?
2.(猜测,说希望)
PPT 3——旅途中天气怎么样?小蜗牛感觉怎么样?他们怎么样
制成?
——如果此时你是一只小蜗牛,你最大的希望是什么?鼓励孩子自由表达。
PPT 4——嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,后面来了三辆拉客的小巴士。全部
所有的蜗牛都坐汽车吗?引导孩子大胆猜测。
3.(计算,打招呼)
PPT 5 - 三辆车,每辆车有33只小蜗牛,我们来算一下总数
几只小蜗牛开着车飞走了!对于上公交车的小蜗牛你有什么感受呢?会说什么?指导
年幼的孩子们在座位上互相打招呼,并轻松地互相交谈。
——三辆公共汽车并肩行驶,向山上跑去。为什么没有一只小蜗牛呢?
你上车了吗?路边的小动物好像在对它说什么?
PPT 6——三辆小巴很快就开到了山脚下。 99蜗牛下车抬头一看:啊,山好高啊!他们爬上爬下,看到的都是光秃秃的岩石。许多蜗牛愤怒地说:“什么好风景?连一棵树都没有!” “也许山顶上会有美丽的风景。
风景,我们上山看看吧。一只蜗牛说。
——他们决定上山去看看,可是当他们到达山顶时,已经几点了?看
你有看到什么美丽的风景吗?
PPT 7——第二天早上99只蜗牛遇见了谁?他们见面时感觉如何?
——他们互相说了什么?
4.(欣赏,惊叹美丽的风景)
PPT 8 - 引导孩子描述第一百只小蜗牛看到的美丽景色。教师有针对性
引导和鼓励孩子互相补充。
5. 争论并表达决心
PPT9——听完好朋友的介绍,99只蜗牛做出了哪些新决定?
——这一次,小蜗牛将如何旅行?告诉我们原因。老师提醒:这样会很累的!这会很热!这会很难!或许还有很多危险在等待!幼儿餐桌指南
我想亲眼看看美丽的风景。我不怕任何困难,我会坚持下去!
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